Kế hoạch bài dạy môn Đạo đức Lớp 3 - Chân trời sáng tạo
SÁCH NGHIỆP VỤ
Số phân loại: 371 (07)
Tác giả: Mai Mỹ Hạnh
Nhà xuất bản:
Giáo dục Việt Nam
Năm xuất bản:
2022
Nơi xuất bản:
Hà Nội
Chủ đề:
Kế hoạch bài dạy
Đơn giá: 84000
Biểu ghi:
371 (07)
Kế hoạch bài dạy môn Đạo đức Lớp 3 - Chân trời sáng tạo| Mai Mỹ Hạnh. – Hà Nội: Giáo dục Việt Nam, 2022. – ; 19x26,5 cm
Tình trạng bản sách tại thư viện
Tổng số bản:
8
Sẵn sàng mượn:
6
Đang đăng ký:
0
Đang mượn:
0
| # | Số ĐCKB | Trạng thái | Tình trạng sách |
|---|---|---|---|
| 1 | SNV00541 | Có sẵn | Bình thường |
| 2 | SNV00542 | Có sẵn | Bình thường |
| 3 | SNV00543 | Có sẵn | Bình thường |
| 4 | SNV00544 | Đang mượn | Bình thường |
| 5 | SNV00545 | Đang mượn | Bình thường |
| 6 | SNV00546 | Có sẵn | Bình thường |
| 7 | SNV00547 | Có sẵn | Bình thường |
| 8 | SNV00548 | Có sẵn | Bình thường |
Mô tả chung
Cuốn sách hướng tới việc hỗ trợ giáo viên lớp 3 xây dựng kế hoạch dạy học môn Đạo đức theo bộ sách Chân Trời Sáng Tạo, phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông mới.Tài liệu mở đầu bằng phân phối chương trình cả năm, xác định rõ số tiết, các chủ đề lớn như “Tuân thủ quy tắc an toàn giao thông”, “Ham học hỏi”, “Giữ lời hứa”, từ đó giúp giáo viên định hướng lộ trình tổng thể.Mỗi bài học được thiết kế khoa học với các phần: mục tiêu (kiến thức-kỹ năng‐phẩm chất), chuẩn bị phương tiện, tiến trình hoạt động dạy-học, luyện tập/ứng dụng và đánh giá.Nội dung chú trọng hình thành phẩm chất đạo đức và năng lực chung như tự chủ, giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề thông qua hoạt động nhóm, chơi vai và tình huống thực tiễn.Hình ảnh minh họa sinh động, bố cục giáo án rõ ràng giúp giáo viên tiết kiệm thời gian soạn bài và tổ chức lớp học hiệu quả hơn.Sách còn gợi ý cách tích hợp liên môn (ví dụ Âm nhạc, Mĩ thuật) và vận dụng kiến thức đạo đức vào đời sống hàng ngày để tăng tính thực hành cho học sinh.Với tính linh hoạt, giáo viên có thể điều chỉnh nội dung phù hợp đặc điểm học sinh và điều kiện lớp học.Đây là công cụ sư phạm chuyên nghiệp, hỗ trợ nâng cao chất lượng dạy-học môn Đạo đức tại bậc tiểu học, theo định hướng phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực cho học sinh.