Kế hoạch bài dạy môn Công nghệ Lớp 5 - Chân trời sáng tạo
SÁCH NGHIỆP VỤ
Số phân loại: 6 (07)
Tác giả: Bùi Văn Hồng
Nhà xuất bản:
Giáo dục Việt Nam
Năm xuất bản:
2025
Nơi xuất bản:
Hà Nội
Chủ đề:
Kế hoạch bài dạy
Đơn giá: 42000
Biểu ghi:
6 (07)
Kế hoạch bài dạy môn Công nghệ Lớp 5 - Chân trời sáng tạo| Bùi Văn Hồng. – Hà Nội: Giáo dục Việt Nam, 2025. – ; 19x26,13 cm
Tình trạng bản sách tại thư viện
Tổng số bản:
8
Sẵn sàng mượn:
5
Đang đăng ký:
0
Đang mượn:
0
| # | Số ĐCKB | Trạng thái | Tình trạng sách |
|---|---|---|---|
| 1 | SNV00973 | Đang mượn | Bình thường |
| 2 | SNV00974 | Đang mượn | Bình thường |
| 3 | SNV00975 | Đang mượn | Bình thường |
| 4 | SNV00976 | Có sẵn | Bình thường |
| 5 | SNV00977 | Có sẵn | Bình thường |
| 6 | SNV00978 | Có sẵn | Bình thường |
| 7 | SNV00979 | Có sẵn | Bình thường |
| 8 | SNV00980 | Có sẵn | Bình thường |
Mô tả chung
Cuốn sách được xuất bản bởi Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và nằm trong bộ “Chân Trời Sáng Tạo”, dành cho giáo viên bộ môn Công nghệ lớp 5 với mục tiêu hỗ trợ lập kế hoạch bài dạy chi tiết cho cả năm học. Nó mở đầu bằng bảng phân phối chương trình với số tiết và các chủ đề trọng tâm như “Công nghệ và đời sống”, “Thủ công – kỹ thuật”, “Dự án trải nghiệm”. Mỗi bài học được cấu trúc rõ ràng: mục tiêu (kiến thức – kỹ năng – phẩm chất), chuẩn bị dụng cụ/thông tin, tiến trình hoạt động dạy-học, luyện tập/ứng dụng và đánh giá. Nội dung hướng đến phát triển năng lực công nghệ cho học sinh: nhận biết sản phẩm công nghệ, vận dụng thiết kế đơn giản, đánh giá tác động môi trường/kỹ thuật; đồng thời phát triển năng lực chung như tư duy phản biện, hợp tác và sáng tạo. Các hoạt động được thiết kế linh hoạt để phù hợp điều kiện lớp học và đặc điểm học sinh, làm tăng tương tác và trải nghiệm thực tế. Hình ảnh minh hoạ hiện đại, bố cục giáo án khoa học giúp giáo viên tiết kiệm thời gian soạn bài và tổ chức lớp học hiệu quả hơn. Đây là một công cụ sư phạm chuyên nghiệp, góp phần nâng cao hiệu quả dạy-học môn Công nghệ lớp 5 theo định hướng phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực học sinh.